Nova Iguaçu dará kits escolares aos alunos
da rede municipal
A
prefeitura de Nova Iguaçu, por meio da Secretaria Municipal de
Educação, está preparando uma novidade para os alunos da rede
municipal de ensino. Os 65 mil alunos receberão um kit escolar
composto de 20 itens, que estão em fase de aprovação técnica e
de segurança. “A prefeita Sheila Gama quer garantir que os
alunos tenham material completo, uniforme escolar, mochilas e
material escolar”, disse a secretária Municipal de Educação,
Sandra Gusmão.
Também no ano letivo de 2012, a rede municipal de ensino
incluirá mais três escolas no Programa Mais Educação, alterando
de 99 para 102 unidades com oficinas pedagógicas, de esporte,
dança, música entre outras. A prefeitura criou 19 mil novas
vagas para este ano nas 126 escolas, que funcionam em horário
integral.
A secretária de Educação fez questão de frisar, que a prefeita
Sheila Gama está investindo na educação integral na cidade. São
capacitação de professores, construção de 10 novas escolas, além
disso, decidiu pela compra do kit escolar como forma de garantir
aos pais maior flexibilidade e economia, já que os alunos
receberão o material escolar personalizado com o brasão do
município, Hino da Cidade e Hino Nacional.
Além do brasão, as agendas dos estudantes das 126 escolas serão
personalizadas com informações do aluno, como tipagem sanguínea.
Sandra Gusmão lembrou que no ano passado os alunos receberam
uniforme escolar e tênis. Agora será a vez do kit escolar que
deverá ser entregue ainda no primeiro semestre. As aulas começam
no dia 6 de fevereiro (segunda-feira).
Kit
O Kit escolar que será entregue aos alunos está destinado à
educação infantil e o ensino fundamental. São agenda, caderno
brochura (1º ao 5º ano), lápis, apontador, borracha, caderno de
desenho, borracha de desenho, régua de 15 cm e de 30 cm, caderno
universitário (6º ao9º), caderno brochura (ed. Infantil),
corretor líquido, cola líquida e de bastão, tesoura, caneta
esferográfica, tinta guache, lápis de cera e lápis de cor e
massa de modelar. |
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